Škola po večerech: od útěku před matematikou k práci s daty

Když jsem končil střední, při výběru vysoké pro mě nebyl nejdůležitější žebříček škol, kampus ani to, jestli je škola veřejná, nebo soukromá.

Hledal jsem hlavně jednu věc: aby nebyly přijímačky z matematiky.

Věděl jsem, že chci studovat softwarové inženýrství, tehdy hlavně webový vývoj. Chvíli jsem zvažoval, že odjedu do Dánska na Aarhus University a uvidím, kam mě to zavede. Pak jsem ale poznal svou budoucí ženu — alespoň takový je plán — a zůstat v Česku mi najednou dávalo větší smysl.

Tak jsem našel Unicorn University. Přijímací řízení tvořil motivační rozhovor a zaplacení školného. Po maturitě z matematiky, kterou jsem zvládl jen tak tak, mi takový přístup naprosto vyhovoval.

Z téhle volby nakonec vzniklo bakalářské i navazující studium, druhé z nich stlačené na polovinu běžného času, a také něco, co bych tehdy nečekal: skutečný zájem o matematiku a data. Většina toho všeho se odehrála po práci.

1. 2020

   Smartmockups, NFCtron a začátek školy

   Dokončil jsem střední, nastoupil do bakalářského programu a rychle zjistil, že moje nová „práce na částečný úvazek“ v NFCtronu na částečný úvazek dlouho nezůstane.

2. 2023

   Hotový bakalář, začátek navazujícího studia a role CPO

   Obhájil jsem ticketingový systém jako bakalářskou práci, rovnou pokračoval dál a převzal odpovědnost za produkty NFCtronu.

3. leden 2025

   Obhájená diplomka

   Po čtyřech semestrech stlačených do dvou a prosincovém finiši jsem navazující studium dokončil s titulem Ing.

4. květen 2025

   Další kapitola

   O několik měsíců později jsem se stal CEO NFCtronu. Škola konečně přestala běžet jako trvalý proces někde vzadu v hlavě.

Malá práce na dálku, která malá nebyla

Před NFCtronem jsem nepravidelně pracoval pro Smartmockups, firmu z mého rodného Liberce, která vyvíjela webovou aplikaci na tvorbu produktových mockupů. Neprogramoval jsem ji. Připravoval jsem grafické podklady, do kterých si uživatelé mohli vkládat vlastní návrhy.

Spolupráce byla postupně čím dál nahodilejší a hůř se plánovala. Ze svého omezeného pohledu jsem měl pocit, že firma míří ke dnu. Až později mi došlo, co se dělo: zakladatelé měli plné ruce práce s akvizicí. Smartmockups se v únoru 2021 stal součástí Canvy a oni se nakonec přestěhovali do Austrálie.

Občas si dělám legraci, že jsem tam mohl skončit také. Přeju jim to, ale zároveň jsem rád, že jsem se tehdy začal dívat po něčem jiném.

Našel jsem NFCtron. Čekal jsem rozumnou práci na dálku a pár hodin týdně vedle školy. První zadání tuhle představu rychle opravilo.

Tak jsem začal stavět. Přibližně dva měsíce jsem se vedle toho ještě snažil vyrábět mockupy pro Smartmockups, ale nešlo to udržet. NFCtron potřeboval plnou pozornost, a tak jsem druhou práci ukončil.

Do toho začal první semestr bakalářského studia.

Bakalář běžící vedle skutečné práce

Začátek mi usnadnil covid. Škola byla na dálku, NFCtron byl na dálku a mezi oběma světy jsem nemusel nikam přejíždět.

Softwarová část studia často dávala formální názvy věcem, které jsem už znal z praxe. Občas bylo největším objevem jen to, že něco, co běžně dělám, má vlastní termín. S matematikou to bylo jiné. Podle očekávání jsem se trápil.

V prvním semestru jsem se dostal do podezření z podvádění při testu. Nikdy se nepotvrdilo, ale celá věc stejně skončila disciplinárním řízením. Předmět za devět kreditů jsem nezískal a k odchodu ze školy jsem se dostal blíž, než mi bylo příjemné.

Celé to má zvláštní dovětek. Stejný vyučující se později stal vedoucím mé diplomky. Když jsem mu po několika letech otevíral Teams s otázkou, jestli by mě vzal, pořád tam jako poslední zůstávaly zprávy z naší hádky kolem disciplinárního řízení. Nakonec jsme se přes to přenesli a z něj se stal opravdu zapojený vedoucí.

Po odeznění covidu se škola i práce vrátily do běžného režimu. Když bylo potřeba, vzal jsem si pár hodin nebo dní volna a práci pak dodělal doma. Ať se ve škole dělo cokoli, produkt musel dál fungovat. V té době jsem byl hlavně frontendový vývojář, takže to bylo náročné, ale ještě zvládnutelné.

Bakalářka pro nápad, na který nebylo místo v roadmapě

Ticketing se v NFCtronu stal mojí hlavní oblastí. Pro bakalářskou práci jsem si proto vybral něco, co jsem už delší dobu chtěl v produktu předělat, ale proti ostatním prioritám se to nikdy nedostalo na řadu: webový ticketing s interaktivním výběrem sedadel.

Postavil jsem ho ve volném čase a stejnou práci využil pro školu. Výhodu měly obě strany. Za akademickým zadáním byl skutečný produktový problém a nápad, na který v práci nebyl prostor, konečně dostal soustředěný čas.

Druhým objevem byl LaTeX.

Zkoušky jsem zvládl, práci obhájil a v roce 2023 skončil s titulem Bc. Pro mě to ale nebyla cílová rovinka. Chtěl jsem navazující program dokončit a nenechat školu jako otevřenou záložku někde v hlavě.

NFCtron už byl mezitím úplně jinde

NFCtron se posouval hlouběji do fintechu. Podílel jsem se na uzavření partnerství s Mastercard kolem vydávání karet, stavěli jsme plně certifikované SoftPOS řešení a dlouhodobé ambice firmy sahaly mnohem dál než produkt, se kterým jsme začínali.

Změnila se i moje role. Jako CPO jsem vedl všechny produkty. Objem práce i moje vlastní nasazení pro NFCtron byly větší než kdykoli během bakaláře.

Věděl jsem, že nechci práci a školu táhnout souběžně další dva roky. Zároveň mi bylo jasné, že následující roky v NFCtronu budou spíš náročnější než klidnější. Přeskládal jsem si proto navazující studium ze čtyř semestrů do dvou.

S motivací mi pomohl i kamarád ze školy Štěpán. Zjistil jsem, že se vydal na stejně šílenou cestu a snaží se program stlačit do jednoho roku. Všechno jsme nedokončili ve stejném termínu — diplomku odevzdával později než já — ale vědomí, že se na čtyři semestry podíval někdo další a došel ke stejnému nápadu, mi dost pomohlo.

Rozvrh byl občas absurdní. Dokázal jsem mít předmět ze třetího semestru ještě před předmětem z prvního, na který navazoval. Přecházel jsem mezi třídami plnými čerstvých bakalářů kolem dvaceti a lidmi přes třicet, kteří už byli téměř u konce. Žádné elegantní pořadí neexistovalo. Šlo jen o to dostat všechny povinnosti do jednoho roku.

Bylo toho příliš, ale mělo to jasný konec. Nebyl to systém produktivity ani režim, který bych někomu doporučoval kopírovat. Škola byla vedlejší úkol; NFCtron zůstával hlavní dějovou linkou. Plán byl jediný: projít tím vymezeným obdobím a nepředstírat, že existuje nějaká rovnováha.

Hlavní dějová linka navíc nebyla jen o produktech. Byla období, kdy jsem kvůli vnitřním vztahům musel obhajovat i svou roli a místo ve firmě. Lidé, kterých se to týkalo, už v NFCtronu nejsou. Upřímně, pro všechny to tak bylo nejspíš lepší. Tím obdobím jsem prošel a práci posouval dál.

4 → 2

Semestry

Všechny předměty navazujícího programu v jednom akademickém roce.

5

Večerů týdně

Výuka po běžném pracovním dni v NFCtronu.

6–8

Víkendů s workshopy

Další výuka rozložená během roku.

Data, která mohla posloužit dvakrát

Také u diplomky jsem chtěl vytvořit něco, co bude mít hodnotu i mimo školu. Stále víc mě zajímala data NFCtronu: co z nich dokážeme zjistit, co můžeme ukázat pořadatelům a jak malou část jejich potenciálu zatím v B2B produktech využíváme.

Plán byl analyzovat jeden skutečný festival. Musel jsem vybrat akci, jejíž pořadatelé dovolí použít důvěrná provozní data. Tehdy jsem její jméno veřejně uvést nemohl. Dnes už můžu: šlo o Vysočina Fest spadající pod Yashica Events, kterou NFCtron Group získal v červenci 2026.

Analyzoval jsem přes 141 000 produkčních transakcí a postavil interaktivní dashboard v Plotly Dash. Práce spojovala software, statistiku, produktové uvažování a obchodní otázku, která měla hodnotu i po obhajobě.

Mezitím se změnilo ještě něco. Matematika a data mining — předměty, které jsem čekal, že budu jen trpět — mě začaly skutečně zajímat. Některé úkoly mě dokonce bavily, i díky tomu, že jsem je mohl pěkně vysázet v LaTeXu. Člověk, který si školu vybíral mimo jiné podle absence přijímaček z matematiky, se nějak dostal až sem.

Čtyři týdny a skoro žádné Vánoce

Během druhého semestru jsem dokončil předměty i závěrečné zkoušky. Pak měla přijít diplomka, jenže festivalová sezona v NFCtronu na ni nechávala minimum prostoru.

Plánoval jsem odevzdání a obhajobu v lednu 2025. V listopadu jsem vedoucímu poslal nápady a navrženou strukturu, ale pořádně jsem nezačal. Když jsem se 5. prosince vrátil z dovolené na Maledivách — potřebného odpočinku po vyčerpávajícím roce — přestal být termín abstraktní. Zbývaly zhruba čtyři týdny a hotovo bylo možná pět procent.

Vánoční volno tak skoro žádným volnem nebylo. Přibližně dva dny jsem strávil doma a potom se vrátil k psaní od rána do noci. Průběh v repozitáři si to pamatuje přesněji než já:

1. 14. 12. 2024

   4 125 slov

   34 skutečných stran

2. 31. 12. 2024

   16 795 slov

   105 skutečných stran

3. 7. 1. 2025

   17 065 slov

   104 finálních stran

Ke konci byl dokument téměř připravený k tisku a odevzdání. Otevřel jsem stránku, na které se vybíral lednový termín obhajoby, a uviděl informaci, že přihlášení skončilo na konci října.

Úplně jsem na něj zapomněl. Žil jsem v přesvědčení, že už jsem přihlášený. Několik hodin mi připadalo, že veškerá práce byla k ničemu.

Pak jsem napsal vedoucímu a na podporu školy. Vzali to jako řešitelný problém a za poplatek mě nechali přihlásit dodatečně. Tohle byla jedna ze stránek soukromé školy, které jsem si vážil: když se něco administrativně pokazilo, našel se někdo, kdo se mnou hledal řešení, místo aby jen ukázal na prošlý termín.

Práci jsem odevzdal, přišel na obhajobu a zvládl ji.

Vedoucí měl radost ze spojení technické implementace a praktické obchodní hodnoty. Komise složená z velké části ze statistiků byla zdrženlivější. Její hlavní výhrada mířila na bibliografii: práce měla zhruba patnáct zdrojů místo očekávaných čtyřiceti. Z akademického pohledu to byla oprávněná slabina, i když značná část relevantních podkladů byla interní a specifická pro náš systém.

Prošel jsem. Ne s červeným diplomem, ale s diplomem, užitečnou zkušeností a mnohem jasnější představou o tom, čemu se chci věnovat dál.

Co mi z toho skutečně zůstalo

Na titulech mi záleží, ale nejsou tím nejdůležitějším výsledkem.

Bakalářská práce mi ukázala, jak moc mě baví technickou práci dokumentovat, když si můžu zvolit nástroje. Diplomka ve mně otevřela hlubší zájem o matematiku, data a později i AI. Obě práce mě donutily zpomalit a vysvětlit věci, které by se ve firmě jinak přesunuly rovnou z rozhovoru do produktu.

Dokončení školy také odstranilo tichý tlak, který mi několik let seděl vzadu v hlavě. Za pracovním dnem už nečekala další zkouška, termín ani nedokončený akademický slib. Mohl jsem se na NFCtron soustředit dvakrát víc — což asi není ponaučení o rovnováze, které mi měla škola předat.

O několik měsíců později jsme se rozhodli, že NFCtron povedu jako CEO. Titul tohle rozhodnutí nezpůsobil. Jen uzavřel jednu dlouho rozepsanou kapitolu předtím, než začala další: růst, vnitřní proměna firmy a úplně jiná míra odpovědnosti.

Dokážu si představit, že se jednou ke studiu vrátím, třeba kvůli MBA. Teď to ale není důležité. Poprvé od roku 2020 už škola není něco, co musím dokončit.